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特崗招考結構化面試各題型全攻略之應變和自我控制能力問題(2)

來源:特崗教師招聘網  時間:2015-05-29 14:05:34

(2)對象壓力

對象壓力,是指由于服務對象的原因讓人產生的壓力,主要考查應對突發事件能力。

例2:你給本校的老教師講教育理論課,但是在課堂上突然有教師提出你的培訓太過理論化,不符合實際。此時你將如何解決?

【參考答案】

在我給老教師講理論課時,在課堂上突然有教師提出我的培訓太過理論化,不符合實際,此時我要保持冷靜,爭取盡快解決質疑。

面對這種情況,在課堂上,我首先會和來聽課的老教師做出解釋:理論雖然枯燥,但是對于我們的實際教育工作來說,卻有著重要的指導作用。其次,我會在下面的培訓中積極地想辦法加入一些生動的實例,讓抽象的理論課盡量生動起來。最后,我還要注意在課堂上調動學員的積極性,把課堂氣氛活躍起來。課后,我會通過調查和聽課教師聊天等方式查找產生這種情況的原因,了解他們的需求,并進一步尋找解決的對策。我想可能有以下兩種情況:一是我在課上沒有充分運用相關的實例進行教學。那么我就需要在以后的課堂中改進授課方式,把理論與實踐相結合,從而使得聽課教師更好地學習和領會相關的理論。二是如果我的授課內容的確如其所反應的“過于理論化”,“理論與實踐結合不夠緊密”。我就要及時調整教學內容,讓課堂順利開展下去。在以后的上課過程中,我要及時和這些聽課的老教師做好溝通,充分了解他們的(性別、年齡)構成、知識結構、對培訓的期望等,更好地做好授課工作。

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