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《各種材料的雕塑》答辯題目與解析

來源:教師招聘網  時間:2019-06-28 18:16:14

一、請你介紹一件你喜歡的青銅雕塑作品。

【參考答案】

馬踏飛燕又名《馬超龍雀》、《銅奔馬》,為東漢青銅器,1969年于甘肅省武威雷臺墓東漢時期鎮守張掖的軍事長官張某及其妻合葬墓中出土,現藏甘肅省博物館。奔馬身高34.5厘米,身長45厘米,寬13厘米。形象矯健俊美,別具風姿。馬昂首嘶鳴,軀干壯實而四肢修長,腿蹄輕捷,三足騰空、飛馳向前,一足踏飛燕著地。一匹軀體龐大的馬踏在一只正疾馳的小燕子背上,小燕子吃驚地回過頭來觀望,表現了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿。其大膽的構思,浪漫的手法,給人以驚心動魄之感,令人叫絕。藝術家巧妙地用閃電般的剎那,將一只凌云飛馳、驍勇矯健的天馬表現得淋漓盡致,體現出漢代奮發向上、豪邁進取的精神。該作品不僅構思巧妙,而且工藝十分精湛,不僅重在傳神,而且造型寫實。按古代相馬經中所述的良馬的標準尺度來衡量銅奔馬,幾乎無一處不合尺度,故有人認為它不僅是杰出的藝術品,而且是相馬的法式。

二、學校的老師為了方便管理學生,建立了家長微信群來做宣傳和通知工作,但是,最近老師會針對不同的學生布置作業,并讓學生在家長微信群里“打卡”交作業。對此,你怎么看?

【參考答案】

老師能夠借機利用微信平臺,充分利用微信可以發送語音和拍攝小視頻的特點,督促學生學習,可謂是為了學生的學習煞費苦心。我認為通過微信群讓學生完成作業的方式既新穎,又實用。

微信群“打卡”交作業的方式,是有一定意義的。一是可以幫助學生培養學習習慣。微信作業可以讓學生每天都按時打卡,具有即時性,降低學生的推脫心理,增加其行動的積極性。二是幫助學生鞏固知識點的同時拓展思維。微信作業不同于完成傳統的書寫作業,它主要是通過語音、視頻和圖片等方式來完成老師布置的作業。三是通過一些語音或者視頻的形式在群里上交自己的作業,能夠起到相互學習交流的目的,不會或者不太懂的學生可以先聽或者看其他同學的作業,從中得到啟發,有利于每個同學的成長。

當然,這種微信作業形式也存在一定的問題。例如,學生的打卡時間不一致,影響家長的工作與生活;過多的消息會刷屏,加之教師的精力有限,就會出現不能及時給以學生反饋的情況等。

所以,要想讓微信作業能夠取得更好的效果,得到家長的支持,教師需要做好幾點工作。一是要制定好發言的規則,如每次作業只能發一條,打卡的時間節點,與學習無關的問題不要發等。只有這樣,才能讓微信作業群獲得良性發展。二是教師在布置微信作業的時候,要考慮到作業的特點,不適合以語言、視頻形式呈現的作業,不要布置為微信作業。三是教師要及時在群里關注學生提交的作業,及時進行點評,不要讓微信作業流于形式,否則會降低學生的積極性,有損作業的質量。

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(責任編輯:苗領娟)

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