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教育學知識點:夸美紐斯教育思想

來源:教師招聘網  時間:2019-11-14 20:11:32

夸美紐斯,捷克著名教育理論家和實踐家,資產階級教育理論的奠基者之一。生于新教派“捷克兄弟會”會員家庭。12歲失去雙親,中斷了學習生活。16歲由兄弟會資助進入普雷洛夫(Prerau)市拉丁文法學校接受中等教育。1627年,先在波蘭黎撒兄弟會中學任教,后來擔任了校長,又被推選為兄弟會長老。在這里,他完成了他的一些最重要的著作:拉丁文教科書《語言學入門》(1631年)、教育學巨著《大教學論》(1632年)、學前教育專著《母育學校》(1632年),其中《語言學入門》一書很快被譯成了12種歐洲文字和四種亞洲文字,在各國廣泛流行,使夸美紐斯獲得了世界聲譽。

夸美紐斯教育思想

1.“泛智論”是夸美紐斯教育思想的核心。在其教育代表作《大教學論》中開宗明義“它闡明把一切知識教給一切人的全部藝術”,并試圖通過教育實驗來實現“泛智教育”和“泛智學校”的理想。

2.夸美紐斯在《大教學論》中還提出了許多重要的教學原則,如直觀性原則、啟發誘導原則、量力性原則、循序漸進原則、鞏固性原則,以及因材施教原則等,這些原則依然是我們今天的教師在教學活動中遵循的基本原則。

3.夸美紐斯的另一重要貢獻是,在教育史上他最早從理論上詳細闡述了班級授課制以及相關的學年制、學日制、考查、考試制度。夸美紐斯是對班級授課制等作系統理論闡述的第一人。他以太陽的"光亮和溫暖給予萬物"而"不單獨對付任何單個事物、動物或樹木"為依據,論證了班級授課制的必要性和可行性。他認為班級授課制是對教師產生激勵作用,提高教學效率的有力手段。夸美紐斯以他在教育理論上的卓越貢獻,奠定了西方教育思想史上的重要地位。夸美紐斯吸收了歐洲文藝復興以來人文主義教育成果,反映新興資產階級的教育要求,總結自己長期的教育理論與教育實踐,全面系統地論述了資產階級教育問題,奠定了歐洲近代資產階級教育理論的基礎。

【例題】

首倡班級授課制的是( )

A.杜威 B.盧梭 C.夸美紐斯 D.赫爾巴特

答案:C。解析:在教育史上他最早從理論上詳細闡述了班級授課制以及相關的學年制、學日制、考查、考試制度。是對班級授課制等作系統理論闡述的第一人。而杜威提出教育的本質、五步教學法等思想。盧梭則提出教育遵循自然的思想。赫爾巴特的教育性教學原則,四階段教學理論等都和班級授課制無關。故本題選擇C項。

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(責任編輯:岳曉明)

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