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《春游去哪兒玩》教案

來源:中國教師資格網  時間:2019-06-18 20:37:42

《春游去哪兒玩》教案

一、教學目標

1.敢于、樂于像別人介紹自己游玩過的優美的地方,抓住景物的特點進行交流。

2.激發學生動手、動腦、動口興趣,一起制定春游計劃。

3.培養認真傾聽的能力,與別人交流能有耐心且有回應。

二、教學重難點

【重點】通培養學生收集資料的能力,與別人交流禮貌真誠。

【難點】激發學生動手、動腦、動口興趣,一起制定春游計劃。運用清晰準確的語言表達一起制定春游計劃。

三、教學方法

小組討論法、談話法。

四、教學過程

(一)揭示主題

春姑娘把音樂種子撒向了林間,林中大大小小的鳥兒唱起了每秒的歌曲。她把音樂種子撒向了小溪,溪水“嘩啦啦”的演奏者音樂,她把種子撒向了花壇,葉子“沙沙”的伴奏……春天,萬物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲!這么美的景同學們都去過,那么大家還記得嗎?還想不想去?我們一起來討論安排春游去哪里。【板書課題】

(二)要點指導

1.小組討論“這里的景最美”,學生暢所欲言把看到的景說出來。學生在說的過程中不僅能把看到的景物說清楚、語言生動、具體。

(1)這個地方有什么好玩的,可以開展哪些活動。講述時要重點突出,條理清楚。

(2)自己數清楚想法和理由,注意語言表達的特點,講述時避免書面化的語言表達,盡量不用生僻字和專門術語。

(3)別人說話,其余同學要耐心傾聽,不打斷別人說話。

2.組內練習,以旅游團的形式展開,學生輪流當導游,組內成員相互說說、評評,在組內推選一個代表來介紹一個最吸引人的地方。

(三)場景模擬

第一組代表的發言:春天是一年中最美的季節,也是人們踏青游玩的好季節。組織開展春游活動,能讓我們親密接觸大自然的同時,欣賞春天的美景,還能拓展我們的視野,鍛煉我我們的自理能力和團結協作意識。我認為可以去郊外的濕地公園。那里面積廣闊,景色優美,設施齊備,交通便捷,我們可以在那里開展豐富的活動,并且不要門票,進出方便。

第二組代表品發言:春季出游必備裝備:春游都會遇上低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況,所以注意穿著適當,一定要提前取得旅游當地的氣候資料。藥品,止瀉藥、防中暑藥、暈車藥、腸胃藥、防蚊蟲的藥水等。春天天氣比較潮因此拍照后相機的護理也十分重要,千萬不要讓相機受潮。

(四)評價拓展

1.全班評選“最佳交際獎”、“最佳合作獎”。

2.評比結束后組內反思,互相點評組員表現。

3.制定春游計劃:時間地點、活動內容、安全工作、垃圾處理、人員分工、其他事項。

(五)小結作業

小結:美好的景色無處不在,這節課我們學會如何將美景介紹給身邊的人,且學會了如何制定春游計劃書。

作業:和家人制定完整的春游計劃書。

五、板書設計

六、教學反思

口語交際課,對于小學生而言比較難,授課中要多組織有序的活動,調動學生的積極性。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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