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課程內容-小學教師資格筆試科目二

來源:中國教師資格網  時間:2019-11-13 20:37:36

在教師資格考試中,課程的內容占比較高,常以客觀題的形式出現,需要大家熟記和正確的區分。

一、知識點

二、區分點

1.課程計劃和課程標準

課程計劃:和整個教育和教學工作有關,如上哪些科目

課程標準:和具體的學科教學有關,如這些科目具體該怎么教

2.課程計劃的特點和義務教育的特點

課程計劃的特點:強制性、普遍性、基礎性(強普基)

義務教育的特點:強制性、免費性、普及性(強免普)

3.課程標準和教材的地位

教學的直接依據:課程標準

教學的主要依據:教材

4.螺旋式上升與直線式

兩者的區別在于前后內容是否有重復,有重復的是螺旋式上升,前后內容沒有重復的是直線式

三、考試試題

1.在小學科學教材中,先呈現動植物的基本知識,接著是與動植物有關的生態系統知識,再是與人類有關的生態系統知識。這種課程內容的組織形式屬于( )。

A.直線式 B.螺旋式

C.并列式 D.循環式

1.【答案】B。解析:課程內容的組織形式包括直線式和螺旋式。直線式是指把課程內容組織成一條在邏輯上前后聯系的“直線”,前后內容基本不重復,即課程內容直線前進,前面安排過的內容在后面不再呈現。螺旋式是指在不同單元、階段或不同課程門類中,使課程內容重復出現,逐漸擴大知識面,加深知識難度,即同一課程內容前后重復出現,前面呈現的內容是后面內容的基礎,后面內容是對前面內容的不斷擴展和加深,課程內容層層遞進。題干所述課程內容中,動植物的基本知識—與動植物有關的生態系統知識—與人類有關的生態系統知識是一個不斷擴展與加深的過程,這種課程內容的組織形式屬于螺旋式。

2.某小學擬編寫一本綜合實踐活動校本教材。編寫這一教材的主要依據應為( )。

A.教學目標 B.教學內容 C.課程標準 D.課程計劃

2.【答案】C。解析:解析:課程標準是指在一定課程理論的指導下,依據培養目標和課程方案,以綱要的形式編制的關于教學科目內容、教學實施建議以及課程資源開發等方面的指導性文件。課程標準是國家課程的綱領性文件,是國家對基礎教育課程的基本規范和要求,是教材編寫、教學、評估和考試命題的直接依據,是國家管理和評價課程的基礎。因此,該小學編寫綜合實踐活動校本教材的主要依據應為課程標準。

3.國家對某一學科的教學內容及進度做出規定的指導性文件是( )。

A.教學計劃 B.課程標準 C.教學指導 D.教學目標

3.【答案】B。解析:課程標準是課程計劃的具體化,是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的、有關學科教學內容的指導性文件,也是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據,是國家管理和評價課程的基礎。它規定了學科的教學目的和任務,知識的范圍、深度和結構、教學進度以及有關教學法的基本要求。故本題選擇B項。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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