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習題小練-教育目的

來源:教師招聘網  時間:2019-06-29 09:35:09

各位備考的小伙伴們,今天我們一起來練習一下教育目的部分的習題,看看大家對這一知識點掌握的如何。

1.國家對于教育培養人的總的要求是( )。

A.培養目標 B.教育目的 C.教學目標 D.課程目標

1.【答案】B。解析:國家對教育培養人的總要求是教育目的。

2.培養目標是指教育目的在各級各類教育機構的( )。

A.制度化 B.規范化 C.抽象性 D.具體化

2.【答案】D。解析:培養目標是教育目的的具體化,是結合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育的培養要求。

3.( )是指國家或社會對教育所要造就的人的力量規格所做的總體規定與要求。

A.教育對象 B.教育目的 C.教育功能 D.教育原則

3.【答案】B。解析:教育目的是教育的核心問題,是國家對教育培養人的總的要求,它規定著人才的質量和規格,對教育工作具有全程性的指導作用。

4.( )是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高學生的基本素質為根本目的的教育。

A.素質教育 B.應試教育 C.德智教育 D.體育教育

4.【答案】A。解析:素質教育是依據人的發展和社會發展的需要,以全面提高全體學生的基本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形成人的健全個性為根本特征的教育。

5.“古之王者,建國君民,教學為先”這句話體現了教育的( )。

A.無目的性 B.社會本位論 C.科學本位論 D.個人本位論

5.【答案】B。解析:題干出自《學記》,意思是古代的君王,在建設國家統治人民方面,總會將興辦教育作為首要任務。體現了教育的主要目的是按照國家建設的要求培養公民,屬于社會本位論思想。

6.馬克思關于人的全面發展學說指出,實現人的全面發展的唯一途徑是( )。

A.保證學生身體正常發展 B.開設對學科課程

C.教育與生產勞動相結合 D.全面推進素質教育

6.【答案】C。解析:馬克思關于人的全面發展學說指出,教育與生產勞動相結合是實現人的全面發展的唯一方法。

7.與傳統教育相比,現代教育更為重視( )

A.高尚品德的培養 B.創新能力的培養

C.對學生的管束 D.實質的記憶

7.【答案】B。解析:現代教育一般指素質教育,素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育創新教育是素質教育的核心,是教育對知識經濟向人才培養提出挑戰的回應。重視創新能力的培養,也是現代教育與傳統教育的根本區別所在。

8.學校對所要培養的人提出身心發展方面的具體標準與要求,這是指學校的( )。

A.培養目標 B.教育目的 C.辦學特色 D.教學目標

8.【答案】A。解析:培養目標是教育目的的具體化,是結合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類學校教育的培養要求。

以上是對教育目的部分知識點的練習,希望對大家有所受收獲。

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(責任編輯:楊惠萍)

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