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教師資格生物學科《遺傳物質的探究實驗》大揭秘

來源:中國教師資格網  時間:2019-06-27 14:51:31

大家都知道高中生物教材必修二為“遺傳與進化”,對于遺傳我們都知曉DNA是主要的遺傳物質,而我們對于DNA分子的結構以及DNA的復制較為熟悉,但是在復習的過程中往往會忽略人類對遺傳物質的探究實驗的學習,但是這一部分在考試過程中出現的頻率也比較高,而這一部分涉及實驗較多,所以掌握其實驗間的聯系以及考察頻率及考察類型就至為重要。

首先針對于這一部分內容包含四個實驗,這一部分內容經常以選擇題的形式進行,主要考察的一個大的方面時實驗與科學家以及實驗結論的一一對應。具體見下表。

另外針對于每一個實驗也有些具體的考察要點:

1.肺炎雙球菌的轉化實驗

S型菌菌落光滑、有莢膜、有毒性;而R型菌菌落粗糙、無莢膜、無毒性。

2.噬菌體的侵染實驗

對于此實驗是在考試過程中考察最多且相對難度較大的實驗,考查形式主要是選擇題,出題的方向主要是對于實驗步驟及實驗現象進行辨析,例如:

A.將普通的噬菌體放在含32P的培養基中培養即可得到含32P的噬菌體?

B.用含32P的噬菌體侵染細菌,最后在上清液檢測到放射性的原因是侵染時間過長或過短?

C.用含32P的噬菌體侵染細菌,離心后沉淀物中放射性較高?

相信看到這大家對考察的方向有了一定的了解,所以需要大家理解其實驗原理,才能最大程度降低錯誤率,我們將具體考察要點呈現如下:

(1)實驗步驟

①用含32P和35S的培養基培養細菌,得到含32P和35S的細菌。

②用噬菌體侵染細菌,得到含32P和35S的噬菌體。

③噬菌體侵染細菌(保溫)

④攪拌(使細菌表面的噬菌體外殼脫落)

⑤離心(保溫)

(2)實驗結果

含32P的噬菌體侵染細菌:沉淀物中放射性較高,上清液中放射性較低。

(上清液中有放射性的原因:侵染階段保溫時間短,部分噬菌體還沒有侵染;離心階段保溫時間過長,噬菌體在細菌中釋放子代)

含35S的噬菌體侵染細菌:上清液中放射性較高,沉淀物中放射性較低

(沉淀物中有放射性的原因:攪拌不充分,少量含有35S的噬菌體吸附在細菌表面,隨細菌離心到沉淀物中)

相信通過以上的分析,能夠對各位同學有所幫助,希望各位同學成功上岸!


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(責任編輯:楊惠萍)

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