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小學音樂《哦,十分鐘》 說課稿

來源:教師招聘網  時間:2019-11-13 20:00:52

尊敬的考官:

大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生。今天我準備從教材分析、學情分析、教學目標、為克服重難點采取的教法和學法、教具準備、教學過程等方面對本節課進行闡述。

一、說教材

我今天說課的內容是人音版九年義務教育小學音樂四年級上冊第3課的一節唱歌課《哦,十分鐘》。是一首2/4拍的歌曲,歌曲情緒歡快活潑,旋律清新流暢,節奏簡練明快,描繪了學生在課間活動中的各種情景,抒發了學生自由歡樂的心情。

二、說學情

作為一名教師不但要對教材有所了解,還要對學生的情況要有清晰明了的掌握,這樣才能做到因材施教、有的放矢,接下來我對學生的情況做一個簡單的分析。

小學階段的孩子對自然界和生活中的音樂感到好奇有趣,能用自己的聲音進行模仿,能聽辨不同情緒的音樂,學生樂于敢于表達自己的想法,能積極的參與課堂活動中。但是由于存在著個體差異,所以在教學中就要求要因材施教,對接受能力強的學生我會指導他們進行多種形式的練習,對能力稍弱的學生需要多鼓勵、多引導,評價標準要根據實際情況而定,有針對性地進行教學。

三、說教學目標

新課標指出,教學目標應包括情感態度價值觀、過程與方法以及知識與技能這三個方面,而這三維目標又應是緊密聯系的一個有機整體,因此我設計的三維目標如下:

情感態度價值觀:通過對歌曲的學習和理解,能夠加深對校園生活的熱愛。

過程與方法:運用小組合作的方式,能夠提高創編與團隊合作能力。

知識與技能:完整有感情地演唱歌曲并掌握2/4拍的知識。

四、說教學重難點

基于以上對教材、學情的分析以及教學目標的設立,我確定本節課的重點是完整有感情地演唱歌曲。

難點是熟練掌握2/4拍的相關知識。

五、說教法、學法

為了更好的突出重點、解決難點,本堂課我主要采用的教學方法分以下兩點。

教法:講授法、創設情境法、直觀演示法。

學法:視聽結合法、小組合作探究法。

(責任編輯:苗領娟)

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