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物理教案

教招初中物理面試:《串聯和并聯》教學設計

來源:教師招聘網  時間:2019-11-14 20:52:00

一、教學目標

1、知道什么是串聯電路和并聯電路,會畫簡單的串、并聯電路圖;

2、通過實驗探究串、并聯電路的特點,會連接簡單的串聯和并聯電路;

3、嘗試根據已有知識、經驗按要求設計簡單的串、并聯電路。

二、教學重難點

重點:會畫串、并聯電路圖和連接串、并聯電路。

難點:根據要求或根據電路圖,連接實物圖或畫出電路圖。

三、教學過程

環節一:導入新課

在黑板上掛兩串小燈泡,一串同時亮;另一串小燈泡交替亮,請同學們觀察、對比一下這兩串小燈泡電路,提出不明白的問題。想讓幾盞小燈同時亮,應怎么連接呢?交替亮的燈泡應該怎么接?這兩個電路的區別在哪兒呢?

環節二:進入新課,科學探究

(一)、電路連接的兩種方式:

學生閱讀討論,老師邏視答疑。

(二)、串聯電路

1、定義

學生閱讀討論,老師邏視答疑。

2、串聯電路的特點

學生閱讀討論,老師邏視答疑。

(三)、并聯電路

1、定義

將用電器的兩端分別連在一起,然后接到電路中的連接方式。

注意:任何情況下都不能不經過用電器而把電源的兩端直接連在一起!

2、并聯電路的特點

學生閱讀討論,老師邏視答疑。

(四)、識別電路連接方式的方法

學生閱讀討論,老師邏視答疑。

最后小結:

①電流分析法:

②斷開法:

③節點法:

④觀察結構法:

⑤經驗法:

(責任編輯:岳曉明)

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